Нередко родители замечают, что ребенок постоянно кашляет. Вроде бы это состояние с полноценным кашлем не имеет ничего общего, но и нельзя сказать, что ребенок здоров. Некоторые мамы не придают этим отдельным "кхеканьям" значения, а некоторые, напротив, срочно ведут ребенка на прием к врачу.
Любому ребенку требуется нормальное, сбалансированное и здоровое питание – ни для кого не секрет, что это действительно так. Вопрос только в том, что является полезным и как эти полезные продукты правильно выбрать. Детство – это тот период, когда формируются вкусовые пристрастия, которые перейдут скорее всего и во взрослую жизнь. Именно поэтому очень важно, пока рецепторы малыша не приучены к сладкому и соленому, показать ему, что здоровая пища не менее вкусна, чем разнообразный фаст-фуд. Главное, этот момент не упустить, потому что в более позднем возрасте переучить ребенка будет труднее.
Первыми, кто прививает ребенку рамки дозволенного и нормы поведения, это конечно родители. Родительское влияние начинается с раннего возраста. В это период ребенок наиболее восприимчив к информации, все усвоенное запоминается надолго, глубоко оседая в памяти. В современном мире, вслед за демократизацией общества, происходит процесс демократизации семейного воспитания. Это проявляется в уменьшении запретов, выставлении границ и запретных областей. Ребенок становится младшим другом. Но вопрос запретов весьма тоньше и глубже, чем простые и понятные "все можно" или "все нельзя".
Существует две причины такого стиля воспитания. Первая – ребенок с младенчества нездоров, очень слабый. Вторая – это мнительность и особенности характера родителей. У них постоянное ощущение того, что их ребенок болен, слаб или может стать таким. Родители не отходят от ребенка ни на минуту и окружают его чрезмерной заботой, лишают активности и права выбора, решают за него, что ему может быть занимательно.
Консервативное мнение о воспитании ребенка сложилось таким образом, что важно добиться послушания, а не конечного результата. К такому суждению может склонять наша история, ведь этот процесс воспитания устоялся с момента возникновения разумного человека. Но для научного подхода воспитания ребенка этого не достаточно. Таким специалистам как: педиатрам, психологам, социологам и профессиональным воспитателям важно знать какое влияние оказывает телесное наказание и каков эффект и от чего зависит. А вера людей в физическое воздействие требует тщательной проверки.
Вопрос необходимости наказания детей сегодня стоит как никогда остро. Сто лет назад наказание было естественной частью воспитания, никто не удивлялся наказаниям не только дома, но и в школе. Современное общество возвело детей на пьедестал. Ребенок стал огромной ценностью, с которой нужно сдувать пылинки и уж никак нельзя наказывать. Верно ли это убеждение?
Почти все дети в разные периоды взросления обзаводятся фобиями. Это может быть один страх или несколько, какие-то из них носят временных характер, а какие-то могут остаться с человеком на всю жизнь. Для того чтобы фобия не сломала неокрепшую детскую психику, необходимо помогать малышу справляться со страхами.
Самостоятельность, важная черта для человека, и прививается она в детстве. Если не научить ребенка самому решать насущные проблемы и отвечать за свои действия, став взрослым, он станет обузой для окружающих, и будет постоянно испытывать проблемы. Воспитание самостоятельности требует времени и внимания со стороны родителей. Часто, стараясь все успеть, взрослые сами губят попытки ребенка научиться делать что-то самому.
В возрасте от года до трех лет дети активно начинают познавать мир который их окружает. В нем таится много интересного и странного. Неведомые феномены для ребенка могут напугать. Детские страхи в возрасте раннего детства основываются на том, что у них еще мало опыта. Причиной испуга малыша могут быть предметы издающие звуки шипения, жужжания или гудения. Обыденные для нас пылесос, электрочайник или блендер часто является пугающим явлением для маленьких детишек.
Далеко не каждый родитель старается понять своего ребёнка. Мы любим их, оберегаем, стараемся сделать из него достойного члена общества. Наши желания не всегда соответствуют действительности. Мы начинаем сердиться, упрекать и читать нотации ребёнку и зачастую сталкиваемся с тем, что отталкиваем чадо и воздвигаем стену непонимания. Требование безоговорочного подчинения может спровоцировать ребёнка дать отпор. Стремясь создать ему уют и независимость от материальных нужд, чаще всего, в потоке суетливых будней, мы забываем, что малышу может не хватать элементарного общения и поддержки родителей. Иногда можно решить проблему просто обняв ребёнка, но порой, возникают проблемы о которых он не решается заговорить.
