Современной школе необходимы высокотехнологичное учебное оборудование, широкополосный Интернет, интерактивные учебные пособия, об этом говорил Дмитрий Медведев, открывая Год учителя.
В Ставрополе подобная практика реализована в нескольких школах, сообщает пресс-служба админитсрации города. Однако к 2013 году обеспечить переход на новые стандарты должны все. А пока с сентября те, кто еще не практиковал sms- или интернет-дневники, должны начать осваивать их.
Например, «Дневник.ру», с которым подробно познакомились заместители директоров ставропольских школ и учителя информатики на мастер-классе в гимназии №30 краевого центра.
- Проанализировав предлагаемые образовательные Интернет-сети, мы решили предложить школам города внедрение уже опробованного проекта «Дневник.ру», - рассказывает заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ гимназии № 30 Ставрополя, учитель информатики Юлия Бондарева. – Это, во-первых, бесплатный Интернет-проект, который во многом делает процесс управления образованием более оперативным и удобным. Позволяет быстро и одновременно информировать о текущих изменениях в школе всех участников образовательного процесса.
Во-вторых, обеспечивается закон о защите персональных данных: доступ в систему осуществляется только по специальному коду, полученному в образовательном учреждении. Следовательно, родители не смогут получить информацию о чужом ребенке.
В-третьих, содержание общедоступных разделов контролируется системными администраторами во избежание появления нежелательной информации и рекламы.
Зайдя в электронный дневник, педагоги, школьники и их родители (или только учителя и родители – как решат взрослые) получат доступ к социальной сети с определенной функциональной направленностью, оценкам, домашнему заданию, расписанию уроков и звонков, электронной библиотеке, конкурсам и проектам. Здесь они могут общаться, устанавливать дружеские связи между собой, объединяться в группы по интересам и событиям, обмениваться фото-, видео-, аудио файлами.
- Никто не обязан срочно вводить электронный дневник или именно этот, - отмечает Ю. Бондарева - Тем не менее, он дает возможность общеобразовательному учреждению заявить о себе, широко представить опыт школы или отдельных педагогов в образовательном пространстве. При этом только каждая отдельно взятая школа может решать, какую информацию о школе выставлять на всеобщее обозрение.
Однако прежде чем в школах будут заведены подобные электронные дневники, управление образования рекомендует провести в каждом учреждении анкетирование родителей с тем, чтобы узнать их мнение о необходимости и целесообразности данного новшества.
Тем более что электронный дневник, хоть и станет вскорости обязательным, никоим образом не отменяет официальных школьных дневников и классных журналов, которые по-прежнему остаются доступными каждому родителю ученика при посещении ими образовательного учреждения.
